Образование

Александр Голиченков (ч. 1)

К нам на юридический факультет университета приходят совсем молодые ребята. Три четверти первокурсников — несовершеннолетние мальчики и девочки. Мы с ними работаем пять лет. К концу этого срока мы выпускаем, по общим оценкам, неплохо подготовленных юристов, которые имеют хорошее фундаментальное юридическое образование.

Конечно, здесь есть некоторые недостатки — особенно по нынешним меркам. Может быть, не так много практики, может, нужно немножко другой иностранный язык. А может, нужно два. Но на самом деле юристами, профессионалами в какой-то сфере они становятся не у нас. А в этой самой сфере.

С одной стороны, мы можем и, наверное, должны, и пытаемся каким-то образом, специализируя наших студентов по кафедрам, отбирать туда лучших. А это действительно так. Потому что на кафедре гражданского права, гражданского процесса конкурс на специализацию. Туда просто так не попадешь. С плохими оценками туда не попадешь, с прогулами тоже.

Но это только часть вопроса. Потому что потом они выходят, и система начинает их готовить по своим законам. Они — составная часть системы.

Поэтому реформа, с одной стороны, должна затрагивать саму судебную систему. Но делаться это должно вместе с реформой юридического образования согласованно. Тогда, наверное, я думаю, будет результат.